2020年12月27日，中国社会工作教育协会儿童社会工作专业委员会2020年年会暨“发展与挑战：新时期儿童社会工作教研和实务研讨会”在线举行，研讨会由中国社会工作教育协会（CASWE）主办，由中国社会科学院大学社会学院承办，来自国内外社会工作教育和实务领域约700人参会。

研讨会参会人员以2020年国家脱贫攻坚收官之年、全国人民持续抗击新冠疫情以及国家儿童福利和保护发展新阶段为背景，采用邀请领域内享有盛誉的学者和筛选会议优秀参会投稿论文的方法，共有12位发言人和8位互动嘉宾，分四个主题单元，就我国儿童社会工作建设相关的教学、实务和研究等方面的热点问题进行了研讨。

第一单元主题为“儿童社会工作发展的新时期”，发言者为华东理工大学社会与公共管理学院范斌教授、河南师范大学新联学院院长张长伟教授和美国南卡罗莱纳大学社会工作学院徐艳枫助教。范斌教授聚焦讨论了国家儿童福利制度的建设与儿童社会工作发展的关系；徐艳枫助教分享了一份对某市儿童福利主任展开的一个横截面问卷调查报告，详细探讨了儿童福利主任评估和举报儿童身体虐待行为模式的影响因素；张长伟教授以一个脑瘫儿童服务的案例，分析了农村困境儿童的现实需要以及此需求反映出的社会工作介入空间。

本单元的两位回应人是南京师范大学社会发展学院花菊香教授和北京大学社会学系邓锁副教授。他们紧扣单元主题，结合发言内容，从国家儿童福利制度建设和发展、儿童关爱保护服务一线人员素养以及儿童社会工作实务面临的挑战等角度，说明了我国儿童社会工作发展进入了一个需求明确、要求专业的新时期，对社会工作实践、教育和研究提出了挑战。

第二单元主题为“新时期儿童社会工作实务的发展与挑战”，发言者为花菊香教授、湖南大学建筑学院的陈煊副教授、华北电力大学法政系陈静副教授和河南师范大学青少年问题研究中心纪文晓副教授。花教授从医务社会工作的专业视角出发，探讨了在新冠疫情席卷全球的背景下如何进行儿童公共卫生社会工作服务。陈煊副教授以长沙市儿童友好城市实践活动为例，探索了如何将城市变为儿童社会教育的场所。陈静副教授看到了当下青年打工者家庭中的儿童在学前教育资源方面被双重边缘化的困境，并对此提出了构建五社联动支持性的服务体系。纪副教授以儿童福利机构社会工作安置服务模式试点项目为例，提出社会工作发展的本土化路径：基于现实的专业化变革与创新。

本单元的两位回应人是范斌教授和山东青年政治学院政治与公共管理学院副院长张剑教授。他们在总结和回顾了四位发言人主要内容和观点的基础上，指出儿童社会工作者在新形势和新挑战面前，包括当新冠疫情这样的公共突发和危机事件发生时，履行了专业人员职责并充分发挥了专业优势，充分展示了专业自觉性，在服务儿童尤其是处于困境中的脆弱和风险儿童方面，已经做出了一些有效的创新探索，为后续应对更多挑战提供了思路和基础。

第三单元的主题是“新时代儿童社会工作研究的聚焦和挑战”，发言人为上海大学社会工作系华红琴副教授、天津理工大学社会工作系王淼副教授和华中农业大学社会工作系陈红莉老师。华副教授分享了自己对国家困境儿童政策和上海困境儿童服务实的践研究发现，强调指出当前儿童社会工作相关研究多聚焦儿童本身，针对有服务需求的困境儿童家庭服务研究不足，提出加强基于社区的儿童家庭社会工作服务的建议。王淼副教授分享了自己对中国现有困境儿童抗逆力干预研究的文献回顾研究，并基于研究发现为儿童社会工作者如何服务儿童和家庭提出了一系列富有操作性建议。陈红莉老师结合自身参与的疫情防控情境下的社会工作服务，分析了困境儿童社会工作在突发和紧急事件发生情境下的服务需求识别、评估、服务内容规划和服务递送落实，指出社会工作服务机构常态化的、基于儿童和家庭服务需求开展的社区服务体系建设，是有效开展突发和紧急事件情境下专业服务的保障。

本单元的两位回应人是张长伟教授和中国人民大学人口学院社会工作系系主任张会平教授。两位老师提升式地回应了上述发言，指出我国当前儿童福利和保护服务视角的儿童社会工作专业研究相对来说比较新，研究的数量和深度都有很大的改善空间，研究的内容既需要聚焦儿童，更需要关注家庭和社区，研究的方法更加严谨，并尽可能与国际接轨，为改善困境儿童的生存环境和推进儿童社会工作的专业发展提供科学依据。

第四个单元的主题是“新时代儿童社会工作教育的发展和挑战”，发言人为华中科技大学社会学院任敏副教授、贵州大学社会工作系主任杨晶副教授和中国社会科学院大学社会学院童小军副教授。任敏副教授指出了当下儿童社会工作教学中存在的一个问题：忽略了一般化教育对象的特征，并提出了更加合理的儿童社会工作教学设计。杨晶副教授以其团队的实践经历，介绍了如何在服务实践中肯定专业价值与提升服务能力，并用生动的案例展示了如何在孤残儿童社会工作服务中进行专业教育。童小军副教授根据自己的教学体会，厘清了儿童社会工作的价值理念以及服务体系，并提出在高校中构建儿童社会工作课程的框架。

本单元的两位回应人是邓锁副教授和中国人民大学人口学院社会工作系的祝玉红副教授。两位老师结合三位老师的发言，指出我国新的儿童福利政策和实践建设形势下，儿童社会工作教育的目标、内容、课程体系等建设应该被提上议事日程。

本次会议作为中国社会工作教育协会2020年年会暨“全面建成小康社会背景下社会工作发展研讨会”的7个分论坛之一，获得了相关各方的关注和支持，协会副会长兼秘书长马凤芝老师到会致开幕辞，社会学院常务副院长赵一红老师致欢迎词；线上参会人员全程积极参与了讨论。会议整体上展现了我国儿童社会工作发展的现实环境，向参会人员清晰地传递了下列信息：儿童社会工作作为国家儿童福利和保护制度不可分割的一部分，随着我国社会经济发展水平的提升和儿童福利制度的改善，其发展包括专业实务、研究和教育等方面都进入了一个全新的时期！儿童社会工作既面临挑战，同时也充满了机遇！未来儿童社会工作专业委员会将以贡献国家儿童福利发展为使命，在协会的指导和支持下，团结全国儿童社会工作专业力量，努力推进儿童社会工作专业教育的发展，从而为改善儿童社会工作专业服务，提升国家儿童福利和保护服务品质做出应有的专业贡献！

稿源：社会学院少年儿童研究中心