为更好地了解我院社会工作专业硕士的实习实践情况，检验、肯定学生的实习成果，总结同学们在实习中遇到的问题，强化和改进实习工作，社会与民族学院实习实践办公室于2024年1月9日通过线上与线下相结合的方式成功举办了2022级社会工作专业硕士实习成果汇报会。此次会议由社会与民族学院实习实践办公室主任郑玲老师主持，庞志老师及2022级社会工作硕士63名学生共同参加。

首先，郑玲老师向大家介绍了此次实习汇报会的基本流程、汇报内容、汇报时长和其他注意事项。本次汇报分班级分时段进行，两个班的同学分别根据学号顺序依次汇报。汇报内容主要包括五个方面：实习单位概况、实习内容、实习收获与成长、实习经验与反思、实习遇到的困难和特色。社工同学围绕这几个方面进行了深刻的总结和分享。

在过去一年的专业实习中，社工的同学收获颇丰。其实习领域涵盖了农村社会工作、医务社会工作、学校社会工作、老年社工工作、残疾人社会工作、社区教育、乡镇社工站建设、司法帮教、家庭服务、儿童友好社区建设、志愿者管理与培训、小组工作实践、以及社会经济调查等多个方面。实习期间服务涉及到的对象广泛、多元，涉及老年人、贫困群体、困境儿童、青少年、精神残疾人士、妇女以及下岗职工等不同人群。实习内容主要包括社区工作者培训、街道社会工作服务中心督导任务、社会组织建设项目、儿童医院小组活动、孤儿成长项目、学校教学工作、个案服务、小组服务、入户探访与服务、文字材料等多个方面。在实习实践过程中，大家提升了专业技能与认识、深入实践与人际交往、团队协作与资源利用、应对突发情况等多方面的能力。比如，李巧利同学认为一定要先了解服务对象的需求再去设计和开展服务，很多时候服务对象的需求是社工所认为的需求，必须要实地调研在了解和挖掘真实需求的基础之上开展的服务才更可能发挥应有的效果。吴翠珍同学则对如何评判案例的好坏做了深入思考，也将衡量儿童社区归属感小组成效的视角从量化转为实际的行动参与。赵瑞涛同学在实习过程中针对老年群体开展了个案工作、小组工作和社区工作，他认为社会工作的介入保障了养老服务持续在推动脱贫攻坚、乡村振兴的转变过程中发挥了重要作用。许成俐同学提出在提供服务的过程中需要避免过度共情服务对象的情况，理解和共情服务对象固然重要，但过度共情会给自身带来情绪负担，可能影响服务效果。许梦珂同学认为与服务对象真正站在一起，则是达致更多可能与成就的重要原则，助人自助不仅是服务对象的成长，也是社工自己的成长。任学倩同学通过接触慈善领域的社会工作，提出在工作学习中既要有大格局、大视野，也要善于觉察精微之处；既能够在理论层面上宏观了解，也能够在实践层面上深入行动；既能够广泛的涉猎，也能够专业的深入。保持敬畏和探索，才能有更多的收获。

收获往往来源于实习中不断产生的困惑，有所困惑，有所思考，方能成长。比如，有同学一开始接触个案时，对如何处理与案主之间的关系感到困惑和迷茫，纠结于是否应以一种权威、司法性的压迫姿态还是建立更为平等、朋友般的关系来开展工作。经过实践与反思后，才认识到与特殊案主建立专业关系时，不能过于放任，一定要首先明确好双方的角色，在个案开始之前制定一个合理的规范，否则可能会导致案主将社工视为朋友，服务过程流于日常化。也有同学曾因自己身份的复杂性——既是实习生又是督导，无法以明确的身份立场来给予有效建议而觉得苦恼。既不能像一个资深督导那样要求社工从领导角度审视问题，也不能像朋友一样直接劝说对方离开。如何理性看待这一问题、怎样给出负责任意见确实让人困惑，但也因此有了更深的感受，有助于之后在复杂的现实情境中更好地开展督导工作。如何提升表达与沟通能力、平衡专业要求与实践环境、避免共情时与服务对象一起陷入负面情绪、改变机构单一活动形式等问题也是同学们曾经面临的挑战。

在所有同学汇报完成后，郑玲老师针对同学们的实习成果给予了充分肯定，对大家的困惑进行了相应的解答与回应。此外，郑老师勉励大家，只要坚持社工专业实践，不断总结、反思、记录，将理论结合到实践中去。学过的知识，经历的实践，拥有的社工特质在未来一定会帮助到大家。庞志老师在会后也发表了自己的感受，并为同学们提出了许多建议，也非常愿意在之后学习生活中帮助大家答疑解惑。

2022级社工硕士专业实习成果汇报会标志着本年度学习与实践的圆满落幕。通过本次汇报会，同学们积极分享了各自的实习心得、成长历程以及面临的挑战和解决策略，通过彼此的交流与分享，大家收获了更多，也积累了更多。学院也将持续关注并借鉴同学们在实习过程中反馈的意见与建议，积极调整和完善实习安排，确保未来实习工作更加贴近社会发展需求。学院期待2022级社工硕士能够继续秉持社会工作的专业价值观，坚持理论联系实际，在后续的学习生涯中继续砥砺前行，不断提升自我，勇担社会责任，为我国社会工作事业的进步注入新的活力与智慧，共同描绘出一幅幅充满温度与力量的专业画卷。