为促进全国优秀大学生之间的交流，展示我校社会学、社会政策、社会治理专业的办学特色，让学生在有限的时间里充分了解我院的学术研究前沿动态和强大的师资力量，我院于7月14—15日举办了第二届优秀大学生夏令营活动，此次活动吸引了各高校300余名在校大学生报名，经审核与筛选，有近百名同学入营参加了本次夏令营活动。

 Part1 院长致辞饱含殷切期望

 社会与民族学院院长、中国社会科学院社会学研究所所长、博士生导师陈光金教授在致辞中指出，中国已经进入新的发展阶段即全面建设中国特色社会主义现代化国家，在这个进程中社会的发展愈加重要。社会学等其他社会科学学科亟需高层次人才，以促进国家的全面建设。据此，陈院长对参加本次夏令营的学子们提出期望：希望同学们能专注于某个研究领域深耕，通过广泛调查研究丰富知识，武装头脑。同时，陈院长还向营员介绍了学院的师资力量和就业前景，并欢迎广大学子报考社科大。

图1：社会与民族学院院长陈光金教授致辞

 Part2 大咖云集开启学术盛宴

 7月14日，社会与民族学院特聘教授、博士生导师，中国社会科学院社会学研究所研究员李春玲教授为营员们做了题为“教育不平等与内卷化竞争：寒门能否出贵子？”的讲座，李教授深入分析了教育机会分配与社会公平的关系，认为教育是最主要的社会流动途径，如果教育机会分配不平等，社会不平等、阶层之间的不平等将会延续。她提出当代中国社会的教育困局是“内卷化竞争”：教育机会越多反而竞争越激烈，加剧了教育的不平等，未能解决教育公平问题。究其根源在于社会的不平等，阶层固化使得优势阶层增加教育投入以维持阶层优势，弱势阶层因资源缺乏难以实现跨阶层流动。答疑环节，李教授针对同学们的提问进行一一解答，其中“对家庭的心态干预以加强家庭对教育的重视”观点得到李教授的赞同，她认为心态干预能够很好地改善国人对教育的畸形认知，有利于教育发挥推动社会公平的功能。

图2：我院李春玲教授做专题讲座

 社会与民族学院副院长、博士生导师，中国社会科学院社会发展战略研究院院长张翼教授以“现代化：社会结构转型与政府治理”为主题，从现代化的本质出发讲解，介绍现代化发生于西方，是由科技革命不断促进而发生整个社会的工业化和城镇化运动，在这个运动过程当中，整个人类社会的生活发生了本质的变化，并引出介绍我国的现代化进程的几个阶段。接下来，张教授向营员们介绍了我国推进现代化所制定的一系列发展战略，我国政府经过长期的探索与努力，制定了一系列符合我国国情的可持续发展战略，通过现代化建设，推动我国城镇化发展，向全面建成小康社会迈进。之后，张教授介绍我国从农业社会转变为工业社会所产生的几大变化：一是贫困的形势上消灭了绝对情况，转入到相对贫困的扶持阶段；二是中国从原来一个低收入群体为主的社会转向中等收入群体为主的社会；三是农业生产方式发生了新的革命；四是跨域举措方式发生巨大变化；最后是造富的因素发生变化。

图3：我院张翼教授做专题讲座

 社会与民族学院教授、博士生导师，中国社会科学院社会发展战略研究院研究员韩克庆教授为营员们做了以“延迟退休年龄政策的争论与决策：以福利民粹主义为视角”为主题的讲座，讲座围绕民粹主义与福利民粹主义、延退的学术争论、精英与民粹的激辩、民众呐喊VS精英决定等几方面展开。韩教授认为无论是关于延迟退休年龄政策的争论与决策还是其他政策以下结论都具有一定适用性：第一，权力精英最终决定政策出台；第二，民众意见部分影响决策；第三，民粹主义福利权表达较为充分。讲座最后的提问环节，学生们踊跃提问，希望与韩教授有更深入的交流。韩教授也积极给予同学回应和答疑解惑，虽然是线上云讲座，仍然可以看出韩教授严谨务实的治学精神和抵挡不住学生强烈的求知欲。

图4：我院韩克庆教授做专题讲座

 社会与民族学院院长、中国社会科学院社会学研究所所长，博士生导师，陈光金教授为营员们做了题为“从全面小康到共同富裕：中国社会现代化的若干问题”的讲座。陈教授首先指出国家和现实社会的发展，需要我们从理论上澄清中国式社会现代化的概念结构，他认为“中国式社会现代化”这一概念结构或许应当囊括民生现代化发展、社会结构现代化、社会治理体系和能力现代化以及社会行为模式和社会规范整合体系的现代性建构四个主要组成部分。陈教授分别就这四个方面做了详细介绍。首先，陈教授谈到“如果说共同富裕是社会现代化的一个基本构成，那么民生现代化发展就是实现共同富裕的根本抓手”，他从民生的公共性层面入手讨论了中国民生现代化发展过程中出现的若干问题，这些问题涉及到就业、收入、住房、教育、医疗卫生与社会保障六个方面。其次，谈到中国社会结构现代化的若干问题，陈教授认为“没有社会结构的现代化，就没有社会的现代化”。他指出，社会结构的现代化不仅仅包括社会阶层结构的现代化，还包括人口结构、就业结构、职业结构、收入分配结构和城乡结构的现代化。除此以外，陈教授还提醒同学们观察社会结构的现代化，并不能仅限于分析社会阶层结构的变动趋势，而应该建立总体结构观。接下来，陈教授谈到中国社会治理现代化的若干问题时指出“社会治理中的国家（政府）-市场-社会关系问题，是建构社会治理体系和能力现代化的理论和实践体系的关键”。最后，关于社会行为模式和规范体系现代转型的若干问题，他指出“在这个领域，国家一直有在不断提出新的主张并努力付诸实践”，这些实践包括“四有青年”“八荣八耻”“新乡贤”等等，然而由于各种复杂的现实原因学术界在这方面的理论和实践研究并不多。

图5：我院陈光金教授做专题讲座

 四场大咖讲座分别由我院教授，中国社会科学院社会学研究所副所长杨典教授和我院副院长，李原副教授主持。四场讲座真正为营员们提供了一次与顶级专家“隔空对话”的机会，很多营员表示受益匪浅，享受到了一场高端丰富的学术盛宴。

图6：我院杨典教授主持讲座

图7：我院李原副教授主持讲座

 Part3: 在校硕博分享经验交流

 7月14日下午，学院邀请了三位社会学专业在读硕士和一位社会学专业在读博士就自己的保研经验、为什么选择社科大、以及在社科大的学习、科研以及生活经历等方面向营员们进行了较为全面的分享，并对营员们提出的有关实习、科研、导师选择、对外交流、就业去向以及娱乐生活等问题也逐一作了解答，不仅加深了营员们对社科大、对社会与民族学院的了解，而且也从学长学姐的分享中收获颇多。

图8：参加交流的在校硕博生

 Part4：招生导师彰显学术实力

 7月15日上午，14位2023年招收社会学、社会政策和社会治理专业的硕士招生导师与百名营员进行在线交流。首先，导师们介绍了自己的学术背景、研究领域、研究成果及研究现状，使营员们分别对自己所报的社会学、社会政策以及社会治理专业导师的各个研究方向有了更加深入的了解。之后营员向导师们提出了自己感兴趣的问题，导师们逐一解答。在这次导师与营员的交流过程中，导师们展现出来的非凡实力和丰硕成果，代表了我院导师的学术水平与研究实力。

图9：我院2023年社会学、社会政策、社会治理专业硕士招生导师

 Part5 优秀学子展演多才多艺

 本次夏令营闭营仪式环节主要分为营员代表发言和各小组成果展示。营员总共分为六个小组，每一组有一位营员代表发言和全组集体成果展示。首先，六个营员代表依次发言，营员代表提到酣畅淋漓的学术交流讨论，使得自己有了更浓厚的兴趣和坚定的方向。作为社会学的学生更有时代的使命，有社会责任，把自我发展和社会民生福祉联系起来，学以致用。接下来，每个小组通过手势舞、猜谜语和情景剧等形式的表演展现小组成员的风采。短短三天，各位营员展现出优秀的专业水平和人文素养。来自五湖四海的同学们享受着一连串的学术盛宴，分享着自己的思考和想法，同时精诚合作、互帮互助完成最终的小组展示，收获满满。夏令营落下帷幕，营员们知识渊博又多才多艺的形象让人难忘。

 有六个营员代表会拼图发出来

图10：营员代表发言

图11：六个小组的营员合影

 “这次酣畅淋漓的学术交流在我们讨论时，我也能从各位同学的分享中了解不同思考角度和社会学理论。这次难得的经验，也让我对社会学有了更浓厚的兴趣。”

 “在我看来，我们要做的正是去帮助这一位位在社会结构中努力生活的普通个体。让他们过得好一点，再好一点。”

 “自从接触社会学，社会工作专业以来，我就对一句名言有了更深的体会：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！因为我觉得这不正是社会学人的使命吗？”

 “感谢社科大给我们提供了这个平台，让我们能够展示自我，互相学习，去追求，并且实现教育公平。”

 “我们的同学来自五湖四海，但是在这个小组分享，还有就是整个小组展示的制作当中，在学姐的带领下，我们精诚团结，互相帮助，度过了一段非常非常有意义的时光。”

 “我的感受呢？可以分为三个词来形容。一是震撼，二是振作，三是振奋。”

 “在这三天的夏令营当中呢，我们有幸聆听到了李春玲老师，张翼老师，韩克庆老师以及陈光金老师的讲座。我的小伙伴和我开玩笑说，这一趟真的是赚翻了。”

 第一组口号：诚通天下，心究万物。

 第二组：手势舞

 第三组：社会学名家猜猜猜

 第四组口号：七星高照、八方进宝高擎人文之光、照亮社会四方（小组名：智囊团星农心）

 第五组：诗朗诵和诗词解析（小组名：九十“合群立”）

 第六组：情景剧

各小组展示（部分）

 虽然两天多的夏令营活动已圆满画上了句号，但我们同各位优秀营员的故事才刚刚拉开序幕，等着我们共同去书写、去创造。从开营仪式的院长致辞到学术讲座的大咖云集，从在校生代表的精彩分享到招生导师的面纱揭开，从无领导小组面试的头脑风暴到小组展示的精彩绝伦，相信一幕幕场景肯定定格在了每个学员和老师的心中。感恩遇见，也期待下一次在社科大重逢！祝愿大家前程似锦、未来可期！

图12：一首《小院》献给大家