2024年5月31日14:00，中国社会科学院大学特聘教授，中国社会科学院学院学部委员、一级教授、博士生导师何星亮老师做客中国社会科学院大学社会与民族学院笃学讲堂第38讲，为老师和同学们带来了题为“中华民族现代文明的基本内涵及其创新”的讲座。本次讲座由社会与民族学院韩芸副教授主持，讲座与线上腾讯会议同步进行。
首先，韩芸老师为大家介绍了何星亮老师，并且强调文明是一个国家，民族进步的标志。中国式现代化赋予中华文明与现代力量，中华文明赋予中国式现代化深厚的底蕴。何星亮老师将会分别从历史维度、现代维度、文化维度和全球维度来探讨中华民族现代文明的基本内涵；接下来，何老师也会分析创新性与中华民族现代文明建设的关系，从理论创新、制度创新、科技创新和文化创新四个角度探讨建设中华民族现代文明的具体路径。
一、中华民族现代文明的基本内涵
何星亮老师提到，自2022年10月以来，习近平总书记多次提到“建设中华民族现代文明”的相关问题，强调我们应该全面深入了解中华文明的历史，以推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。此外，习近平总书记还特别提到了，中华文明的五个突出特性“连续性、创新性、统一性、包容性”。
从历史维度来看，中华民族现代文明是在传统基础上创新转型的新文明。传统文明是现代文明建设的基础和保障；同时，中华文明的连续性推动传统文明创新转型；第三是中华文明的创新性，推动传统文明的创新转型。何老师还特别强调了历史传统的重要性：世界上许多学者都认为，传统性与现代性是现代化过程中生生不断的连续体，生生不息。历史传统不会消亡，现代文明建设也不会终止。世界上发展中国家的事实表明，没有历史传统作为依托，现代化难于成功。对于“继承与传统的关系”这个问题，何老师表示，继承与创新并不是对立关系，而是相辅相成的关系。继承不反对创新，有利于更好地继承！中国历史没有传统作为依托，任何创新都难以成功。因此，传统是创新的基础，同时也是现代文明创新转型成功的保障。
从现代化维度来看，中国是现代化的，中国是现代化基础上形成的现代文明是在中国是现代化基础上形成的。何老师首先说明了现代文明与现代化分不开，现代文明是现代化的结果。接下来，何老师为大家介绍了部分现代化和文明史学家把人类分为文明分为三个大发展阶段，以及与现代化的相关理论和不同的现代化类型。最后，何老师综合归纳学术界的相关研究，总结现代化的基本特征主要为工业化、都市化、民主化、法治化、理性化、福利化、信息化全球化、网络化智能化、教育普及化、宗教世俗化、知识科学化、社会基层流动化等等，这些特征既是世界各国现代化的基本特征，也是中华民族现代文明的基本特征。中华民族现代文明与中国式现代化的目标是一致的，中国式现代化基本目标是第一个百年奋斗的目标。
从文化维度来看，中华民族现代文明是在当代中国特色社会主义文化基础上形成和发展的。首先何老师总结了目前学界对于文明与文化关系的三种看法，何老师认为文化是包括文明的，并且从反义概念、产生时间、空间、承载者等角度分析了两者的区别，说明了文明是在文化的基础上形成的。因此，中华民族现代文明也必然是在中国特色社会主义文化的基础上形成的。接下来，何老师强调了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者是传承和发展的关系，是互相交融，相辅相成的。三种文化是中华民族奋斗历史的不同产物，连接着中华民族的过去、现在和未来，构成了中华民族共同的核心价值，蕴含着中华民族统一的理想信念，呈现着中华民族强大的精神力量。
从全球维度来看，中华民族现代文明是人类文明的新形态。何老师提到，习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，中国坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明生态文明协调发展，创造了中国式现代化的新道路，创造了人类的新形态。接下来，何老师强调，“新形态”主要体现在第一，人类文明新形态的形成基础与西方文明不同，是在古代中华文明基础上形成的；第二，人类文明新形态的性质与西方文明不同，中华民族现代文明的显著特征是中国特色社会主义新文明；第三，人类文明新形态处理人民之间的关系方式与西方文明不同，中华民族现代文明崇尚和平，协和万邦，包容性很强。
二、创新性建设中华民族现代文明
何星亮老师提到，自中国共产党第十八次全国代表大会以来，习近平总书记多次强调理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。
从理论创新的角度来讲，理论创新是中国共产党百年奋斗的历史经验之一。何老师强调，当代中国正在经历人类历史上最宏大而独特的实践创新。改革发展稳定任务之重、矛盾风险调整之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们应该从历史与现实、国内与国际两个维度探讨如何推动理论创新，首先应该总结改革开放以来的成功经验和存在问题进行理论和归纳和创新；同时，也应该总结近代以来世界各国现代化的经验，上升到理论形态。开放性是理论创新的重要原则，理论创新不能局限于本国的历史与实践，也要借鉴国外的经验与教训。
从制度创新的角度来讲，建设中华民族现代文明制度创新是关键的一环。何老师提到，从不同的角度对于制度进行分类可以分为宏观、中观、微观三个层面的制度。制度创新的方式主要是创新规范制度，创新管理制度及创新激励制度和创新考评制度等。制度创新的目的是保障社会均衡有序运行，充分调动人民的积极性，促进生产活动形成最大效能，推动物质文明和精神文明平衡发展。一部中国改革史也是一部中国制度变迁史，改革开放创造了全新的中国特色社会主义制度体系。因此，我们需要改革和创新国家治理体系，创新有利于经济健康运行和发展的制度，创新有利于社会稳定和长治久安的制度。
从科技创新的角度来讲，做好科技创新，科技进步就可以促进国家获得先机赢得优势。何老师指出，科技创新是科学研究和技术创新的总称。一般认为，科技创新可以分成知识创新、技术创新、管理创新三种形式。何老师强调，作为科学技术领域的知识创新是科技创新的核心。管理创新则包括管理思想理论、管理制度、管理技术方法的创新，三者相互联系，相互作用。以及，科技创新能力的形成有赖于三方面的条件：良好的文化环境、比较强的基础条件、有效的制度支持。推动科技创新则需要我们完善科技创新体系，改革基础研究体制机制，改革有利于创新的科研环境。
从文化创新的角度来讲，借鉴历史经验，继承优秀传统，弘扬祖先智慧，提高公民素质，提升人民水平为建设中华民族现代文明奠定基础。何老师强调，我们需要加快关键生态文化的创新性转化和创新性发展，加快艺术生态的文化创造性转化和创新性发展，加快知识形态的文化创造性转化和创新性发展。
讲座的最后，何星亮老师总结道，中华民族现代文明内涵丰富，必须从不同的角度进行深刻理解。传统文明是现代文明建设的基础和保障，中华文明的连续性推动传统文明创新转型以及中华文明的创新性推动传统文明创新转型。建设中华民族现代文明必须继承和弘扬新的创新精神，推动理论创新、制度创新、科技创新和文化创新。我们应该在传统文明的基础上创新，推动优秀传统创造性转化创新性发展。新时代必须用创新增强文明发展动力，不断创造着跨越时空，超越国度，富有人格魅力，具有当代世界的文明成果。我们一定能够书写中华人民的新的辉煌篇章！
