2022年5月9日下午，社会学院邀请到北京大学社会学系王思斌教授在线开设“发挥社会工作在乡村振兴和共同富裕中的作用”主题讲座。社会学院常务副院长赵一红教授、陈涛教授共同主持，21级全体社工硕士在线聆听了讲座，并与王老师积极互动。

图1：王思斌教授学术讲座“发挥社会工作在乡村振兴和共同富裕中的作用”

讲座开始，王思斌教授结合使用互联网技术，开展线上课程的现状，提出当下很多老年人是被迫卷入现代化进程当中，引出农民工进城和农村发展问题，进而开始乡村振兴和共同富裕的讨论。

王老师首先指出乡村振兴与共同富裕的连通性，强调乡村振兴是新发展阶段的重要战略任务。他分享了2021年中央1号文件内容，强调农村农业的重要性，是稳定经济社会发展大局的压舱石，是解决和发展不平衡不充分问题的重点领域，是新发展格局重点关注的方面，是应对国内外风险挑战的基础支撑，可见我们发展的弱点在农村，发展的重点在农业，实施乡村振兴战略具有重要意义。

王老师重点阐述了乡村振兴的内容和结构，他认为从城乡关系视野下看乡村振兴，是农村处在不发达的地位，“三农”问题是重点，是农村没有跟上城市经济体系的发展现状。乡村振兴有两个方面，从城乡关系上来看，是促进农村发展；但是真正的、迫切层面的是要解决不发达或者是已经在走下坡路的农村发展问题。乡村振兴包含产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面，但关键是在人才振兴，要发挥人的主观能动性，带动乡村发展。在乡村振兴过程中，更要充分发挥乡村在保障农产品供给和粮食安全、保护生态环境、传承发展中华民族优秀传统等方面的特有功能，要保护好乡村功能，要记得住乡愁。针对乡村振兴的方式方法，王老师强调要按照村庄类型，因地制宜，具体问题具体分析，要根据发展现状、区位条件、资源禀赋等，按照集聚提升、融入城镇、特色保护、搬迁撤并的思路，分类推进。

图2：王思斌教授讲解乡村振兴

在讲解完乡村振兴后，王老师和大家讨论了共同富裕。他指出共同富裕是现代化国家的民生发展目标，从新中国成立到改革开放，人民富裕一直是我们党工作的重点，又指出党中央对共同富裕的定义和要求，概括来讲就是坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。

王老师解释了乡村振兴与共同富裕的相关性。两者的共同目标是解决农村发展滞后的问题，增加农民收入，提高农民生活质量。乡村振兴是历史进程和城乡关系的角度，主要从农村是国家发展短板方面提升，是结构性、制度性的分析，是以地域的、综合的、发展的视角在实施。共同富裕则更加关注社会中的困弱群体和低收入群体，农民在其中所占比例较大，共同富裕是从民众的经济社会着眼，特别是困弱群体、低收入群体，是以生活水平、生活质量为出发点思考的。乡村振兴与共同富裕密切相关，乡村振兴是共同富裕的重要手段，共同富裕是乡村振兴的重要目标。

图3：王思斌教授讲解共同富裕目标

在讲座的第二部分，王老师主要讲解了社会工作在乡村振兴中发挥的作用。他首先指出党中央对社会工作参与乡村振兴的期望和要求，主要是强调积极发展农村社会工作，发挥社会工作专业人才在乡镇公共服务中的作用，加强农村社会工作人才队伍建设。这些文件和要求表明社会工作在乡村振兴中大有作为。他指出社会工作参与促进乡村振兴的领域包括在政府推动方面，可以参与公共基础设施建设、县域经济、公共卫生服务、社会救助福利服务、现代化产业发展，以及参与到各种政策和项目的实施。在参与和互助方面，社会工作可以在合作经济、地方特色经济、乡村文化传承、社会支持网络等各个方面彰显价值，发挥作用。他重点解释了社会福利现状、发展趋势及社工的作为。当前处在乡村振兴的新阶段，我国农村社会福利保障工作面临着对象不全面、福利设施不健全以及资源紧缺等各种问题。“十四五”时期，民生工作的重点是持续完善农村社会福利体系，织密社会保障网，丰富社会保障方式，依托多元保障主体，从多个方面提升农村困弱人群的社会福利水平。王老师用已经覆盖到“全生命周期”的社会保障水平及人均收入的变化，强调目前提升社会福利水平、提高福利待遇是势在必行。他说欧洲社会质量运动对乡村振兴和共同富裕具有借鉴意义，可以从经济社会安全、社会凝聚、社会融入、社会增能等几个方面结合国情，选择性的借鉴。

讲座的第三部分重点是社会工作参与促进共同富裕。王老师首先指出困弱群体走向共同富裕的特点分为共进性富裕和参与性富裕两种。共进性富裕强调某一社会成员或群体与其他成员或群体共同走向和达致富裕的过程和状态，虽然不同社会成员和群体在实现共同富裕时有各自不同的出发点和优先改善层面，但是他们又能在经济发展的基础上和社会进步中实现共进，具有共同努力、协同发展的含义。参与性共同富裕则强调主体性、能动性、差异性、连接性、发展性和共享性，旨在个人努力的基础上，通过互促和互助，达致共享的发展和优裕状态。社会工作在促进共同富裕中的作用要贴合国家对于社会工作的期待，要以保障和改善民生为优先方面，特别是困弱群体经济社会生活的改善，要坚持促进有能力感和尊严感的共同富裕，坚持共进性富裕道路，促进社会团结。社会工作要积极参与基本民生建设和社会建设，做好专业社会工作的落地和实践，加强社会工作与其他专业、单位合作与福利资源配置能力。

王老师探索性地提出了共富型社会政策群的概念，他指出，是以困弱群体的经济社会生活为中心，构建经济-社会政策、公共政策、社会政策三位一体的支持体系，推进共同富裕。他指出社会工作可以从这三个方面助力共同富裕，可以在经济-社会政策方面，助力发展型社会政策的实施；在强化的公共政策方面，社会要做好服务，增加适度普惠的服务；在社会政策方面，社会工作要做到帮扶增能，尽力而为，尽力发挥作用。社会工作优先参与经济-社会政策实施，尽力而为，积极发挥主动性。

在讲座的最后部分，王老师强调社会工作在乡村振兴和共同富裕中肩负着重要责任。在乡村振兴方面，社会工作在为农村困难群体、脆弱群体、弱势群体提供社会救助和基本能力发展方面，做实乡村公共服务方面，以及村庄社会资本再生产中发挥重要作用。专业化、本地化的乡镇社会工作站的建立和高质量发展，将对乡村振兴和社会资本再生产发挥积极的助推作用。在共同富裕方面，社会工作服务可以提高困弱群体的生活质量。个别化、人性化、高质量服务在一定程度上促进各群体生活财富的共同增长。社会工作以自己的专业性、责任感、专业方法，通过良好地运营慈善资源，可以激发和保持包括企业和先富群体在内的、社会的慈善精神，促进社会和谐，并促进各群体在经济社会精神生活上的共同富裕。

王老师最后指出，目前农村社会工作的发展面临着诸多挑战，需要制度化建设，社会工作未来的发展前景也需要社工人一起努力，他非常赞同加强社工站建设，他认为社工站是乡村振兴的里程碑，要切实推进社工站建设，发挥社会工作在乡村振兴与共同富裕中的作用，彰显社会工作专业价值。