儿童是祖国的未来，为进一步加强基层关爱服务体系建设，民政部、教育部、公安部等10部门日前联合印发《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》，要求在村（居）一级设立“儿童主任”，在乡镇（街道）一级设立“儿童督导员”来保护儿童的权益。为了更好地落实我院对口帮扶的阜平县的精准扶贫工作，加强当地的基层关爱服务体系建设，提升其儿童督导员、儿童主任的业务能力和关爱水平，保障农村留守儿童、困境儿童的基本生活，我校文法学院决定于2020年8月18日至19日举办“儿童督导员、儿童主任业务能力提升”线上培训班。本次培训对象主要为阜平县及保定市其他区县儿童督导员、儿童主任以及从事儿童工作相关人员。培训通过腾讯会议举行，哔哩哔哩平台同步直播。中国社会科学院大学文法学院院长助理刘强副教授、保定市民政局儿童服务处樊庆领处长、保定市社会工作协会秘书长穆伟老师、文法学院社工专业实习管理郑玲老师、周芷晴老师及全体学员出席了会议，培训由刘强副教授主持。本次培训班线上学习人数单场最高达10108人。

18日上午，保定市民政局儿童服务处樊庆领处长为学员们作题为《儿童福利工作》的专题培训。樊处长从儿童福利工作的发展历程、当前实行的主要儿童福利制度、儿童督导员和儿童主任职责、发展方向、工作情怀以及不同儿童群体的工作重点等多方面阐述，对儿童福利政策进行了多方向解读。18日下午，北京师范大学中国公益研究院儿童社会工作发展中心主任徐珊老师以《儿童主任工作职责与原则》为题，从我国为什么需要儿童主任、儿童主任和儿童督导员做什么、怎么做的层面出发，全面阐述了儿童主任的工作职责与原则，并对儿童主任、儿童督导员首个半年的主要工作任务提出了建议。

图1：樊庆领处长为学员作《儿童福利工作》专题培训

图2：徐珊老师为学员作《儿童主任工作职责与原则》专题培训

19日上午，南开大学周恩来政府管理学院副教授黄晓燕老师为学员开展《儿童福利主任工作原则与方法技巧》的专题培训第三讲。黄老师解释了儿童福利主任的工作原则，并介绍了以社区视角、资源链接能力和优势视角等相关的工作方法与技巧，同时运用案例进行工作方法与技巧的实务讲解。19日下午，中国社会科学院大学政法学院副教授、硕士生导师、少年儿童研究所所长童小军老师作题为《儿童保护与国家儿童福利服务体系建设》的专题培训第四讲。童老师对之前三场培训的内容先进行了系统回顾，并从问题回应的视角出发，阐释了国家为什么要设立儿童主任和儿童督导员岗位、岗位设置与国家儿童福利服务体系建设之间的关系，并为学员系统地分析了儿童保护与国家儿童福利体系建设的框架内容，为儿童主任、儿童督导员如何做好这一岗位服务提供了非常好的建议。

图3：黄晓燕老师作题为《儿童福利主任工作原则与方法技巧》的专题培训

图4：童小军老师作《儿童保护与国家儿童福利服务体系建设》专题培训

“儿童督导员、儿童主任业务能力提升”系列培训内容丰富，环环相扣，听课学员纷纷反映受益良多。培训期间，腾讯会议及哔哩哔哩直播平台在线学习人数超一万人，引起热烈反响。此次培训有助于加强基层关爱服务体系建设，提升儿童督导员、儿童主任的业务能力和关爱水平，更好地推动专业人才内生动力的发展。我院将在下周继续邀请业内知名学者开展社会组织培育暨社工人才能力提升系列讲座，进一步落实对口帮扶阜平县的教育扶贫工作，同时展现我院强烈的社会责任担当。