上午好。非常高兴参加研究生院2011级社会工作硕士专业学位研究生开学典礼。首先，我代表民政部社会工作司和全国社会工作硕士专业学位教育指导委员会，对各位研究生的入学表示热烈欢迎，对各位导师的辛勤工作表示衷心感谢，对研究生院在社会工作教育上取得的骄人业绩表示由衷敬意！
社会工作专业学位教育是一种新生事物。社科院研究生院是全国首批社会工作硕士专业学位教育试点单位。去年招生以来，社科院研究生院积极探索、大胆创新，投入了大量的人力、物力与财力推动社会工作教育发展。一年来，社科院研究生院的社会工作教育，从无到有、从少到多、从小到大；一年来，社科院研究生院的社会工作教育制度不断健全，教学方式不断改进，培养模式不断完善，办学视野不断拓宽，教育环境不断优化，教学质量不断提升；一年来，社科院研究生院的社会工作教育走过了一段从默默无闻到影响逐步扩大到社会广泛关注的发展历程。一年来的历程，充分证明社科院研究生院有能力也有实力办好、办优社会工作教育；一年来的收获，充分体现了社科院研究生院领导对社会工作教育的高度重视、真抓实干，有力地见证了社科院研究生院的广大教职工对社会工作教育事业的投入、执着与忠诚；一年来的成绩，充分表明社科院研究生院在按照教育规律和人才成长规律真正举办社会工作教育、真正培养高素质的社会工作专业人才。
当前，我国社会工作事业迎来了难得的发展机遇。中央刚刚出台的《关于加强和创新社会管理的意见》对加强社会工作专业人才队伍建设、发挥社会工作专业人才在社会管理中的重要作用提出了明确要求；历经多年研究制定的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》已经中央批准，《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》也即将发布。这些政策与规划对我国社会工作制度做出了顶层设计，是指导今后一个时期我国社会工作专业人才队伍建设的纲领性文件。我国社会工作事业发展即将迈入一个新的历史时期、新的发展阶段。新时期、新阶段的社会工作事业，急需数量充足、结构合理、素质优良的社会工作专业人才队伍。这些年来，我们非常欣慰地看到越来越多的年轻学子，踊跃报考社会工作专业、积极投身这一新的、创造性的社会事业。今天在座的各位同学，作为这项新的、创造性的社会事业的开拓者，肩负着传播社会工作理念、探索社会工作规律、树立社会工作形象、引领社会工作发展的使命与责任。作为一名社会工作行政的实践者、作为一名普通的社会工作管理人员，借这个机会，我提三点建议：
一是要强化社会责任。社会工作起于草根、源于弱势、发展于工业化、城市化、市场化时期。作为知识分子与贫民大众结合的一门专业，社会工作从产生之日起，就蕴含着自由平等、公平正义的价值追求，承担着改善基本民生、解决社会问题、促进社会和谐的专业职责，怀抱着帮助弱势群体解决问题、化解矛盾、恢复功能、重建秩序的理想信念；社会工作从辛亥革命之际引入中国，就寄托着促进民主共和的政治理想，担负着推进国家现代化的重大任务，履行着救助贫困、维护平等、守护和谐的职业操守。百年来，一批批中国的社会工作先驱们，怀着专业理想与职业信念，充满对基层群众的深沉爱心与对中国“愚、贫、弱、私”的深切体验，执着于建设民主、富强的新中国新社会的赤诚追求，投身中国的社会建设、发展中国的社会事业、促进中国的社会发展，涌现出了如步济时、李剑华、言心哲、晏阳初、李安宅、蒋旨昂、王克、孙本文、雷洁琼等许许多多社会工作理论与实践方面的杰出代表。当前，我国处于工业化、城市化、市场化发展的关键阶段，贫富差距扩大、利益冲突加剧、社会问题增多，迫切需要社会工作专业人才来帮助有需要的个人、家庭和组织满足需求、维护利益、增进福祉；迫切需要社会工作专业人才来缓和社会矛盾、调节社会关系、增进社会和谐、促进社会进步。希望在座的各位同学充分认识自身肩负的历史使命，传承先驱精神，担当起时代赋予的社会责任。
二是要提升职业能力。社会工作是一项职业活动，也是一个专业化的助人过程。要完成这项职业活动、顺利实现这个专业过程，必须具备五种能力：一是感受力。即感受环境氛围，捕捉细微反应，体察社会心态与服务对象心理的能力。只有切实提高这种能力，才能做到同感同理，与服务对象顺利建立关系、促进工作开展。二是诊断力。即深刻分析服务对象问题，有效把握服务对象需求，迅速寻找介入方式的能力。只有切实提高这种能力，才能做出科学预判，为专业服务奠定基础。三是配置力。即针对服务对象个性需要，制定系统完善、合理可行的服务方案，充分整合内外资源、实现资源最佳组合、发挥资源最大效益的能力。只有切实提高这种能力，才能有效链接各方资源，降低服务成本，扩大服务范围，为服务实施提供有效保障。四是行动力。即根据服务需求与设计，运用各种专业方法开展专业服务的能力。只有切实提高这种能力，才能将服务方案落到实处、真正帮助解决服务对象存在的个性问题、满足服务对象的多元需求。五是反思力。即科学评估服务成效、系统分析经验教训、总结提升服务感受与体悟的能力。只有切实提高这种能力，才能不断提升专业素质、改进服务质量、提升服务品质。提高这五方面的能力，需要学习、需要实践、需要“学、思、行”多方面、多角度、多层次的训炼。希望同学们多读一些反映社会发展规律和分析人类基本情感的经典著作，多体会多践行一些成功的社会工作专业理论与方法，多分析总结、归纳提升一些行之有效的实践经验，尽快将知识转化为感受、将理论转化为实践，将经验凝练为分析诊断和解决问题的能力。
三是要加强实践研究。社会工作是一种道德实践。实践性是社会工作的本质属性，是检验社会工作理论是否科学、模式是否成熟、方法是否管用、人才是否合格的唯一标准，是社会工作事业发展的不竭动力，是社会工作专业人才成长的阵地与基础。目前，适合本土实际的、保障社会工作实务开展的政策措施还不太完善，专业方法还比较缺乏，实践模式还不太成熟。这些问题已成为制约我国社会工作快速发展的瓶颈问题。解决这些问题，是社会工作教育界与实务界面对的共同课题，需要大家在推进社会工作实务发展基础上，不断深化实践研究。各位同学作为国家培养的高层次社会工作实务人才，在破解发展难题、建构中国特色社会工作发展模式和专业方法体系方面有着义不容辞的责任。希望同学们在学习与实践的同时，积极参与政策实务研究，深入研究各类社会问题成因及社会工作介入方式与途径、功能与作用，提炼总结社会工作参与解决社会问题的政策建议，不断扩大社会工作的政策影响力；要深入研究社会工作专业方法，通过全面的实习实践来检验和改进书本上的专业理论、方法与技巧，探寻体现社会工作普适价值、符合中国文化传统、具有鲜明专业特点的社会工作实务方法；要深入研究实践经验，在回顾自身实践过程、总结实践成果、评估实践成效基础上，深入学习研究社会工作实务案例，分析整理我国传统社会工作做法，充分挖掘和升华发展具有推广价值的社会工作管理与服务模式。通过对政策实践和专业实务的深入研究与反思，不断拓宽视野、开阔思路、提升能力，不断充实、丰富和创新中国特色社会工作理论，不断用中国特色社会工作理论指导、促进和深化中国特色社会工作实践，为我国社会工作专业发展做出积极贡献。
社科院研究生院拥有强大的师资队伍，具有深厚的教育研究基础，具备丰富的教育教学经验，希望同学们倍加珍惜、好好学习，也期待社科院研究生院进一步提升社会工作教育办学层次、完善社会工作教育体系、加快教育培养步伐，为社会工作事业发展培养更多、更好、更高层次的一流社会工作专业人才。
最后，预祝社科院研究生院社会工作硕士专业学位研究生开学典礼圆满成功！祝各位老师身体健康、工作顺利！祝各位同学学习进步、学业有成！
